L’annonce surprise du 13 octobre dernier par les ministres Pascale Déry et Jean-François Roberge, concernant une hausse significative des droits de scolarité exigés aux communautés étudiantes canadienne et internationale, ne passe toujours pas.
Celle-ci s’est avérée non seulement critiquable quant à la manière de faire, en avançant des décisions partielles sur le financement des universités et sans consultation préalable des acteurs universitaires, mais aussi sur le fond, soutenant des positions fondamentales qui vont à l’encontre des valeurs d’accessibilité aux études et de mobilité étudiante, si importantes pour nos universités.
La Table des partenaires universitaires (TPU), qui réunit des organisations représentant des étudiantes et des étudiants, du personnel de soutien, technique et professionnel, des chargées et chargés de cours et des professeures et professeurs, déplore l’improvisation liée à cette annonce. Lire la suite…
Les chargés de cours de l’Université Laval se sont dotés mercredi, à 92,6 %, d’un mandat de dix jours de grève à déclencher au moment jugé opportun.
Ces quelque 1600 travailleurs sont sans contrat de travail depuis décembre dernier. Leur syndicat explique qu’ils aspirent à diminuer leur précarité, reprochant à la direction de l’université de vouloir cesser d’attribuer l’ensemble des tâches liées à l’enseignement en fonction de l’ancienneté et de la compétence. Lire la suite…
La Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec plaide notamment pour une meilleure reconnaissance du travail des chargés de cours.
Ils sont environ 11 000 dans le réseau universitaire québécois et ces chargés de cours, dont la grande majorité possède au moins une scolarité de maîtrise, sont responsables de la prestation de 50 % des cours donnés au premier cycle universitaire. Pourtant, malgré cette importante contribution à l’enseignement supérieur, ils ne sont pas reconnus à leur pleine valeur, estime Christine Gauthier, vice-présidente, regroupement université, à la Fédération nationale des enseignantes et des enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), qui représente la majorité des chargés de cours au Québec.
« Ce sont tous des employés contractuels, explique-t-elle, et de ce fait, ils ne sont pas considérés comme faisant partie du corps professoral régulier. De plus, le statut de contractuel les place dans une situation de précarité. Année après année, ils ne sont pas assurés d’avoir les mêmes charges de cours ou même s’ils en auront au moins une, ce qui crée énormément d’insécurité. » Lire la suite…
Depuis le 6 novembre, un mouvement social important touche les personnes salariées du secteur public. L’Assemblée générale du SCCC-UQO a adopté une résolution d’appui à l’unanimité aux grévistes. D’ailleurs, bon nombre de nos membres participent à la grève, non pas comme personne chargée de cours, mais plutôt dans leur autre profession. D’autres vivent la grève comme usagers de services publics. C’est le cas de nombreux collègues qui ont des enfants d’âge scolaire et qui appuient leurs enseignantes et leurs enseignants.
Marc Aubé, membre du Comité des statuts et règlements du SCCC-UQO, était en grève avec ses collègue professeurs du Cégep de l’Outaouais.
Le SCCC-UQO a aussi distribué du café et des barres tendres aux grévistes de l’École Saint-Jean-Bosco ainsi que de l’Hôpital Pierre-Janet. Nous appuyons les travailleuses et travailleurs de la CSN et du Front commun, mais également de la FIQ, de la FEA et du SGFP.
Romain Vanhooren, membre du Comité de mobilisation du SCCC-UQO, était en grève avec ses collègues de l’École Mont-Bleu.Nicolas Harvey, vice-président aux communications, et sa famille manifestaient en appui aux profs de l’école Charles-Lemoyne.
La Convention collective du SCCC-UQO est valide jusqu’en décembre 2025. Aucun corps de métier de l’UQO n’est touché directement par la négociation du secteur public. Néanmoins, cette négociation est susceptible d’avoir des conséquences sur le salaires des personnes chargées de cours. En effet, pour chacune des années de la Convention collective, une clause remorque avec la fonction publique est prévue. Voici nos augmentations salariales :
2022 : le plus élevé entre 3 % et l’augmentation du secteur public (PSG)
2023 : le plus élevé entre 3 % et l’augmentation du secteur public (PSG)
2024 : le plus élevé entre 2,5 % et l’augmentation du secteur public (PSG)
2025 : le plus élevé entre 2 % et l’augmentation du secteur public (PSG)
Ainsi, il est fort probablement que, pour au moins une année, nous obtiendrons une nouvelle hausse salariale suite à la négociation du secteur public.
Le Comité universitaire d’intégration pédagogique (CUIP) invite les personnes chargées de cours intéressées à soumettre leur projet pédagogique pour le cinquième appel à projets d’intégration de l’année universitaire 2023-2024. Pour ce faire, vous êtes invités à acheminer votre projet au Décanat de la gestion académique (lien ci-dessous) avec copie à integration@sccc-uqo.ca. et ce, d’ici le vendredi 15 décembre 2023 à 17h. À noter que les projets soumis et acceptés devront être complétés au plus tard le 30 avril 2024.
Vous trouverez à l’adresse suivante le formulaire à utiliser pour la soumission de votre projet : http://uqo.ca/docs/9750
Il est important de détailler les étapes de votre projet et d’indiquer, pour chacune d’elle, le nombre d’heures prévues. Si vous avez des questions pour la rédaction de votre offre de projet, n’hésitez pas à contacter vos représentantes syndicales membres du comité : madame Farida Djoudi farida.djoudi@uqo.ca et madame Annie Duplessis annie.duplessis@uqo.ca
De plus, avec le renouvellement de la convention collective, la clause 26.05 prévoit un montant de trente mille dollars (30 000$) réservé à même le budget d’intégration pour des projets de recherche et d’intégration. Pour l’exercice 2023-2024 ce montant est d’ores et déjà octroyé dans sa totalité. Les personnes chargée.es de cours intéressées (la personne chargée de cours doit être titulaire d’un doctorat (PhD) et son projet doit s’inscrire dans le cadre d’un projet de recherche subventionné et soutenu par une professeure ou un professeur de l’UQO) pourront faire leur demande à partir du premier appel à projets, lors du prochain exercice 2024-2025.
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